70 лет Великой Победе

вторник, 17 марта 2015 г.

Липецкие школьники на один день стали чиновниками

Накануне члены городского Совета лидеров ученического самоуправления и детского движения провели целый рабочий день в департаменте культуры. Как и все сотрудники учреждения, молодые управленцы присутствовали на планерке у председателя, а потом занимались работой и получали необходимые для этого знания.


 
 
16 марта члены городского Совета лидеров ученического самоуправления и детского движения побывали в департаменте культуры администрации города Липецка и впервые попробовали себя в роли управленцев. Их рабочий день начался с планерки у председателя департамента Виктора Долгих, где сотрудники рассказали о проделанной ими работе и получили новые задания на неделю. Затем ребята приступили к своей работе. Председателя департамента культуры дублировал ученик 10 класса 42 школы Денис Хрусталёв.

"Увиденное в ходе работе, дает представление о постепенном развитии культуры в нашем городе. В частности увеличение мероприятий, качества оборудования, повышение заработной платы, огромные перспективы для идейных людей. Департамент культуры в полной мере готов сотрудничать с личностями, которые могут предложить новое в той или иной сфере культуры. Взамен департамент требует лишь пошаговое пояснение своих намерений с последующей реализацией, и ответственностью за проведение", - цитирует lipetskmedia.ru Дениса Хрусталёва.

В процессе своей работы, члены Совета узнали о торгах, официальном сайте аукционов и видах аукционов, как их проводят и кто в них может принять участие. Школьникам рассказали, как рассчитывать бюджет мероприятия и как его правильно провести. Кроме этого, молодые управленцы попробовали себя в работе с электронными вопросами граждан, а также учились правильно писать новости и размещать их на официальном сайте департамента.
В конце дня члены Совета вместе с председателем департамента собрались для обсуждения Дня самоуправления и задали вопросы о международном сотрудничестве Липецка в области культуры, о поддержке одаренных детей, о муниципально-правовых актах учреждения, профессиональных коллективах, перспективах и задачах учреждений культуры.

Комментариев нет:

Отправить комментарий